Ещё о PowerPointе в армии
Apr. 29th, 2010 11:42 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
scholar_vitЕщё одна статья про PowerPoint и армию в New York Times. В общем то же, о чем писали и ранее (1, 2). Генералы говорят, что PP оглупляет, втискивая мир в жесткие рамки bullet points, подавляя критическое мышление и дискуссии. Отмирает умение писать и читать аналитические записки. Чтобы показать нелепость ситуации, автор предлагает представить себе юристов, предъявляющих аргументы Верховному Суду в виде слайдов. Боюсь, однако, что это может оказаться не шуткой в недалеком будущем.
Нас сделал людьми переход к вербальному мышлению и общению - рассуждениям, аргументам, доказательствам, - в общем, словам, словам, словам. Это произошло относительно недавно, и обратный переход к невербальному или "маловербальному" общению ("Что мне твои зюйд-зюйд-вест? Ты рукой покажи!") всегда соблазнителен. Слова, если они и остаются, при этом перестают быть средством передачи мысли, а становятся средством оглупления (в статье говорится, что брифинги для прессы с PowerPointовскими слайдами в армии называют "сеансами гипноза для кур", "hypnotizing chicken").
Комментарии читателей подтверждают, что болезнь эта есть не только у
Вооруженных Сил, но и широко распространена среди инженеров,
финансистов, фармакологов, преподавателей. Мне особенно понравился вот
этот комментарий: PowerPoint slides are the symptom. The real
problem is the ubiquitous "bullet point," whether on a slide or in
other information formats. As a technical and medical writer for many
years, I have been fighting the replacement of the sentence as the
unit of thought with the structureless syntax of the bulleted
list. The severity of the problem is doubled for every layer of
bullets under bullets under bullets. My advice to anyone who wants to
write intelligibly in the corporate world (and, apparently, the
military as well): write in sentences and short paragraphs; then, when
you're finished, reformat the text with bullets more or less at
random.
(Maggie Norris).
Неумение писать (и читать!) предложениями - и шире, неумение последовательно мыслить и понимать последовательное мышление.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
Re: bullet points
Date: 2010-04-29 04:40 pm (UTC)А потом они пойдут нас лечить...
Re: bullet points
Date: 2010-04-29 04:44 pm (UTC)У этих студентов нет времени быть функционально грамотными (здесь следует длинное ворчание о том, насколько загнанность здешних студентов-медиков реальна, а насколько - внушается им же окружающей средой; это тема отдельного поста), и первое, что они приучаются делать - оптимизировать время, необходимое для поглощения информации. Для вызубривания выжимки текста действительно удобнее, когда пункты зубрежки перечислены в столбик. Возможно, к последнему курсу они уже и не способны читать текст в строчку, но на первом курсе, наверное, они еще могут - но уже знают, что в столбик чуть-чуть эффективнее (для зубрежки, не для медитации). Так что это адаптация под задачу, не более.
Re: bullet points
Date: 2010-04-29 04:48 pm (UTC)Я вовсе не обвиняю студентов - сама система настроена именно под зубрежку bullet points, ты абсолютно права. Другое дело, что результат мне не очень нравится.
Re: bullet points
Date: 2010-04-29 04:59 pm (UTC)Другой вопрос в том, что многие сейчас так с самого начала и не успевают научиться читать в строчку (они, правда, чаще в медицинскую школу не поступают). Посмотри на большинство свежих учебников для колледжей, generation Y получает всю информацию разбуллетированной.
Re: bullet points
Date: 2010-04-29 05:28 pm (UTC)Re: bullet points
Date: 2010-04-29 05:35 pm (UTC)Re: bullet points
Date: 2010-04-29 05:41 pm (UTC)Re: bullet points
Date: 2010-04-29 05:42 pm (UTC)Re: bullet points
From:Re: bullet points
From:Re: bullet points
From:Re: bullet points
From:Re: bullet points
Date: 2010-04-29 05:47 pm (UTC)Re: bullet points
Date: 2010-04-30 05:17 am (UTC)Пять баллов.
Re: bullet points
Date: 2010-04-29 05:38 pm (UTC)Если серьезно, то беда не в графическом выражении этого принципа, разумеется. Выделение красной строки, висячие строки и прочее - это тоже своего рода bullet points. Проблема в том, что такой способ подачи информации диктует автору, что именно ему писать. Не всякая мысль влезает в bullet-point-style текст. Так, например, выжимка из лекции - прекрасно влезает, а глава учебника, пересказанная в лекции - не влезает. Те мысли, которые не влезают в буллеты, как правило, СЛОЖНЕЕ, и они остаются за бортом. Происходит упрощение передаваемой информации, теряются важные детали, которые важно оговорить, но которые не являются костяком идеи.
Кроме того, теряется преемственность знания. Люди, не способные читать непережеванный текст, не имеют доступа к интеллектуальному наследию предыдущих поколений. Да, они в некотором роде неграмотны.
Re: bullet points
Date: 2010-04-29 05:45 pm (UTC)ну да, а еще сегодня немногие смогут читать текст без пробелов (и без гласных букв) (http://scholar-vit.livejournal.com/238746.html?thread=8674458&format=light#t8674458) как это было принято в срение века. Невосполнимая потеря, не правда ли?
Re: bullet points
Date: 2010-04-29 05:59 pm (UTC)Вы, собственно, пытаетесь понять нечто более сложное, чем ваша система координат, в которой вы пытаетесь это понять. Эта попытка обречена на провал.
ну да, а еще сегодня немногие смогут читать текст без пробелов (и без гласных букв) как это было принято в срение века. Невосполнимая потеря, не правда ли?
У меня есть некоторый опыт работы со средневековыми манускриптами, и я уверяю вас - автор статьи, на которую вы ссылаетесь, сильно упрощает ситуацию.
Re: bullet points
From:Re: bullet points
From:Re: bullet points
From:Re: bullet points
From:Re: bullet points
From:Re: bullet points
From:Re: bullet points
From:Re: bullet points
From:Re: bullet points
Date: 2010-04-29 05:24 pm (UTC)Re: bullet points
Date: 2010-04-29 06:03 pm (UTC)Вы меня простите, я не в курсе дела - а зачем при этом писать слайды вообще? Графики-таблицы можно же прикрепить прямо к статье...
Re: bullet points
Date: 2010-04-29 06:58 pm (UTC)Это, конечно, картина совершенно иная, чем в образовании. Студент оптимизирует получение информации, требуя (опосредованно, но и напрямую порой - через course evaluations etc) не просто "чтоб были буллеты", но чтобы профессор/автор учебника туда положил все требуемое для усвоения курса. А профессор/автор, в свою очередь, заинтересован в усвоении материала гораздо больше, чем сотрудник, составляющий слайды "чтоб только отвязались".
Поэтому такая схема работает, и неплохо.
По тем же причинам работает система "сложных" академических статей - читатели с одной стороны знают, что статьи эти буллетами не перескажешь, с другой - что хороший ученый "в теме" зачастую может просто по рисункам вычленить из статьи все необходимое, почти не глядя в текст. Но все стороны заинтересованы в передаче информации.
А то, что вы описали, это, конечно, маразм, потому что там либо начальник не хочет напрягаться и читать, либо сотрудник/коллега - подробно писать, либо и то, и другое. И всем настает полное увы...
Re: bullet points
Date: 2010-04-29 05:27 pm (UTC)Re: bullet points
Date: 2010-04-29 05:48 pm (UTC)но если пишущему наплевать на удобство читателя, то вряд ли ему стоит сетовать на то что статью читать не хотят.
Re: bullet points
Date: 2010-04-29 06:05 pm (UTC)а если читателям будет неудобно читать неряшливо отформатированный текст – тем лучше, меньше конкурентов
ну и некая "дедовщина", понятно – куда ж без нее – мол, я помучился читая "кирпичи" – теперь ты помучайся
прэлестно!
вы к нам надолго?
From:Re: вы к нам надолго?
From:Re: вы к нам надолго?
From:Re: вы к нам надолго?
From:Re: вы к нам надолго?
From:Re: bullet points
Date: 2010-04-29 06:06 pm (UTC)а писать коротко и понятно религия не позволяет?