Making America Great Again
Jun. 5th, 2018 05:58 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
scholar_vitЯ на конференции в Техасе. Вчера один из докладов был прочитан по бумажке председателем секции, после чего автор отвечала на вопросы из Китая по скайпу, прорываясь сквозь треск помех. Дело в том, что ни первый, ни второй автор не получили визу в США.
Разумеется, это был именно тот доклад, который был мне особенно интересен, и именно с авторами которого я планировал посидеть за кофе.
Разговоры молодежи в перерывах тоже радуют. "Куда едешь на постдока?" "Черт его знает. В Британию после Брексита не тянет, в Штатах какая-то фигня. Канада или Германия?"
В прекрасном новом/старом мире, где мужчины будут работать на угольной шахте, а женщины будут гладить им рубашки на утро, все эти заносчивые яйцеголовые, конечно, ни к чему.
Разумеется, это был именно тот доклад, который был мне особенно интересен, и именно с авторами которого я планировал посидеть за кофе.
Разговоры молодежи в перерывах тоже радуют. "Куда едешь на постдока?" "Черт его знает. В Британию после Брексита не тянет, в Штатах какая-то фигня. Канада или Германия?"
В прекрасном новом/старом мире, где мужчины будут работать на угольной шахте, а женщины будут гладить им рубашки на утро, все эти заносчивые яйцеголовые, конечно, ни к чему.
no subject
Date: 2018-06-05 12:47 pm (UTC)наблюдения и идея
Date: 2018-06-05 01:56 pm (UTC)1. Насколько читал/слышал, в США и Англии существует огромный разрыв в качестве между postgraduate, т.е. настоящим образованием и исследованием (в том числе гуманитарным) и средней школой (особенно гуманитарным знанием в ней).
2. За старый добрый мир с "национальностями" 19-го века голосуют выпускники средней школы. Большинство избирателей - не участники конференции.
3. Система обязательного образования подрастающих даже в передовых странах на мой взгляд не просто "failed", а фундаментально, объясню почему фундаментально, а в конце напишу, почему мнение имею.
Понял, что к настоящему пониманию истории и языка доступ не только ограничен, но и прямо запрещен. Российский лингвист Зализняк удивляется, почему после школьного курса физики никто не спорит, с монету ли Луна размером или с тарелку; в то время, как после многолетних курсов родного и иностранного языка люди о языках и словах рассуждают именно на этом уровне.
4. Язык как-то связан с "национальностью", которую в каждой местности тоже понимают по-разному, и определение национальности, народности, этничности или религионациональности в конституциях стран обычно отсутствует за невозможностью такого определения. Поэтому историю (ритуальное изучение политических событий с датами) и язык можно объединить в одну категорию.
5. Идея/мысль. Доступ всегда был запрещен, потому что система образования обычно национальна и финансируется или регламентируется из национального центра. Люди должны идентифицироваться с неизменным и вечным пятном на карте и с неизменным и вечным чистым великим и могучим языком, и думать, что все так всегда и было - даже в Англии, где в "royal family" нет ни одного германского слова, и все используют арабские цифры и слова "алгебра" или "алгоритм". И в России слова "собака", "туман", "чердак", "кран" или "деньги" или "брюки" тоже такие прямо русские-русские (читай - московские, если сам с севера). Это не считая "армии", "командира", "флага" и т.п. очевидных заимствований. Вместо истории изучается Слава Родной Страны с целой системой мифологии и флаголюбием. Более того - чем занимается сегодня наука история или наука лингвистика - школьник знать не может.
Вот и настала чистота и национальность, о которой многие мечтали.
(О себе. Я понаблюдал изнутри три системы среднего образования: (пост-)советскую, испанскую и британскую, и еще одну "высшего" - испанскую; немножко удалось пообщаться с людьми, прошедшими настоящее "высшее" образование, или почитать их мнения в ЖЖ. Имею в виду диплом и/или аспирантура в хорошем ВУЗе б.СССР, работа в английском/американском/европейском университете. Читал еще и книжки без картинок, с бумаги. Мне 35 лет, 10 лет назад уехал из РФ "в Европу учиться" (как я тогда считал), не подозревая, что магистерская программа в Испании может оказаться формой мошенничества. Формой мошенничества оказался и предыдущий этап. Один мой сокурсник с дипломом историка говорил: "Жаль, что вы Холодную Войну проиграли, вот раньше вас все боялись, а сейчас у нас кризис из-за Америки, это у них там все началось с недвижимостью, а к нам докатилось" Это была не шутка. Еще слышал много разговоров о "баскских корнях" и о разумности запрещения кастильского в системе образования - то есть, отрезания детей от владения языком/кодом 22 разных стран, английский они тоже не выучивают в школе)
no subject
Date: 2018-06-05 03:53 pm (UTC)More international students applied to universities in Canada, Ireland, Australia, and the UK—despite Brexit—in 2017 than in 2016. The US is the outlier.
https://qz.com/1267351/f-1-and-m-1-visa-data-show-international-students-are-turning-away-from-us-universities/
no subject
Date: 2018-06-05 06:31 pm (UTC)Боюсь, что нам еще разгребать это и разгребать...
no subject
Date: 2018-06-05 08:40 pm (UTC)