Ну, может я плохо сформулировал. Я говорил о школе и тех, кто не особо там был склонен к точным наукам.
Как учитель математики в старших классах советской средней (не только по названию, но и по уровню, т.е. не элитной) школе, скажу, что большинству моих учеников программа была слишком сложна и не нужна в таком объеме. Может я и не гений педагогики (скорее всего не гений), но обучить я их не мог, и сконцентрировался на нескольких кому она давалась, а остальным натягивал оценки.
Гораздо лучше было бы, если бы, как в американской школе те мои 4 хороших ученика брали advanced calculus у меня, а остальные занимались бы в это время чем-то другим - домоводством например или музыкой.
no subject
Я говорил о школе и тех, кто не особо там был склонен к точным наукам.
Как учитель математики в старших классах советской средней (не только по названию, но и по уровню, т.е. не элитной) школе, скажу, что большинству моих учеников программа была слишком сложна и не нужна в таком объеме. Может я и не гений педагогики (скорее всего не гений), но обучить я их не мог, и сконцентрировался на нескольких кому она давалась, а остальным натягивал оценки.
Гораздо лучше было бы, если бы, как в американской школе те мои 4 хороших ученика брали advanced calculus у меня, а остальные занимались бы в это время чем-то другим - домоводством например или музыкой.